杨丽凤

摘 要：以往，学生在学习英语词汇时，通常采用死记硬背的方法，学习效果不理想。很多学生表示，难以在短时间内记忆大量的词汇，即使勉强记住了，过一段时间后也会忘记。为了解决这个教学问题，教师可以在小学英语词汇教学中引导学生掌握拼读记忆法。

关键词：小学英语;英语教学;词汇教学;自然拼读

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）28-0071-02

引   言

英语是一种表音的文字，即人们看到一个英语词汇，可以根据词汇发音的规律明确它的读音;同时，也可以通过英语的发音，来追溯单词词汇的构成。基于此，教育学者提出，在英语教学中，教师可以让学生掌握自然拼读法，以达到“看字读音，听音拼字”的学习效果。

一、应用迁移的方法降低英语单词拼读学习的难度

教师在引导学生掌握自然拼读法前，需要引导学生把英语字母与相应的英语音标结合起来，让学生理解字母和音标之间的关系。对于小学生而言，他们擅长形象记忆，而不擅长抽象记忆。记忆大量抽象的知识，对于小学生而言是十分困难的，如英语有26个字母、48个音标，学生仅仅记住这些抽象的知识就要花费很大的精力，更何况还必须记住字母和音标之间的对应规律。基于此，教师必须探寻更加有效的单词学习方法，以帮助学生解决这一问题。由于小学生在一年级学习了汉语拼音，教师可引导学生在学习汉语拼音的基础上，迁移学习自然拼读法，以取得事半功倍的效果[1]。……