叶朝英

摘 要：新课程改革对中学英语课堂教学提出了更高的要求，因此，中学英语教师要积极创新教学方式和方法，以提高教学质量。多媒体技术的应用在提高英语教学效率方面具有重要作用，基于此，本文研究了多媒体技术在中学英语教学中的应用及误区，以期提高英语教学效率，促进学生综合能力的发展。

关键词：初中英语;多媒体教学;教学误区

中图分类号：G43                        文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）28-0049-02

引    言

隨着信息技术的快速发展与普及，多媒体设备被广泛应用于现代教学中，已经取得了不错的成效。相比传统的教学方法，多媒体教学体具有图文并茂的特点，可以让学生在课堂上更加直观地了解知识，能激发学生的学习兴趣，开阔学生的知识视野，还能扩大课堂容量，拓展学生思维。但是，受教师认知不足等因素的影响，多媒体教学在具体实施过程中存在一些问题。为此，中学英语教师应深入教学实际，总结科学的教学策略，不断提高课堂教学效率。下面，笔者就中学英语教学中多媒体技术的应用发表一些拙见。

一、将多媒体技术应用到中学英语教学的重要意义

现代教育中，学生的课堂主体地位越来越受到重视。但是，仍然有一些教师凭借自己身为教师的认知对学生进行经验式教学，完全不结合学生的实际情况，导致课堂教学效果不佳。教师应及时了解学生的实际学情，据此进行课程设计，这样的课程设计具有更强的针对性，更加适合学生，使学生在英语课堂上中会更加轻松地学习，有利于实现英语教学的多元化[1]。……