王宇飞

摘 要：师生互动是指教师为了活跃课堂气氛、完成教学目的，由教师引导、学生参与的一种课堂授课方式。随着课改的不断推进，课堂讲授已经从一味的灌输课本知识转变成在师生互动中贯通课本知识。互动教学是课堂教学的重要组成部分，通过有效的互动，可以让学生更好地获取知识，提高自身的学习技能。文章主要以小学数学为例，探讨小学数学课堂有效互动的教学策略。

关键词：小学数学;语言互动;教学对策

教学从本质上看是一种互动性现象，没有进行互动与沟通，也就不存在教学。所以课堂教学从本质上是沟通与合作的模式，需要教师在教学过程中注重与学生的互动实现教与学的相统一。教学的过程，实际是教师与学生互相交流，并且保持积极互动的过程。在新课程标准的要求与精神中，以学生为本是日常教学的重中之重。因此，新时期的数学课程教学不再是一种纯粹的接受过程，也不是一种静态的过程，而是教师与学生互相交流的动态化过程。在对小学数学课堂教学过程中，大部分教师仍然采取互动式语言，或以对话的形式来鼓励学生进行表达与思考。但通过长期的小学数学课程教学实践发现，虽然教师积极地进行语言引导，但是很多课堂上的学生，仍然没有主动地提出问题，学生与教师的互动性相对较少，教师在课程中主要承担了大量的语言任务而学生只是充当倾听者的角色，学生在教学过程中仍然没有发挥其主动性。……