刘佳

摘   要： 少数民族学生，因民族差异性，导致在内地高校出现不适应问题。要提高少数民族学生适应性，必须做好政策落实，加强民族教育;尊重民族文化，减少文化间距;开展帮扶活动，增强学习能力;构建支持体系，重视心理健康。

关键词： 少数民族   高校   適应性   学习

在以汉族大学生为主体内地的高等院校中，少数民族学生常感到难以融入新的环境和群体，产生“不适应感”。从生物学角度看，“适应”是一种生物与其赖以生存的环境相适合的现象。从心理学角度看，“适应”是指人为了生存而使自己的行为符合社会要求，并努力改变环境使自己能够获得更好发展的现象。少数民族大学生在步入非民族类高等院校后，生活环境、学习环境、人际环境等方面发生了变化。这些变化，往往会令少数民族学生遇到比汉族大学生更多的适应性问题。根据调查，在非民族院校就读的少数民族大学生中，有70%曾经对高校生活感到“不适应”。

1.宏观因素

1.1少数民族地区教育总体水平偏低。

我国少数民族人口，占全国人口总数的6.6%，居住地分散在全国50%—60%的地域，总体集中在我国西部和边疆地区，省份主要包括内蒙古、新疆、东三省、青海、河北、河南、甘肃、云南等。一方面，少数民族聚居的地方，多为经济欠发达地区。经济的不充分发展，制约着少数民族教育事业的发展。另一方面，经济的不充分发展，造成某些家庭对教育的重视不够。

1.2少数民族地区人才保留率和引进率低。……