张芸

摘要：提高小学生学习数学的兴趣，是小学生学好数学的必要前提。本文主以丰富多彩的课堂活动为例，从激情导入、趣味教学法两个方面去谈谈提高小学生学习数学的兴趣。

关键词：小学数学;数学兴趣;激情导入;趣味教学

“兴趣就是最好的老师”，那么对于小学数学教师来说，应该如何提高学生对数学这门学科的兴趣呢？本文以丰富多彩的课堂活动为例，浅谈有效提高小学生学习数学兴趣的策略。

一、激情导入，激发学生的学习兴趣

激情的导入可以引人入胜，带领学生进入课本知识当中，激发学生的学习兴趣。激情导入包含了生活情景导入、故事情节导入、复习旧知导入。

1.生活情景导入，激发孩子的想象力

学习数学是枯燥无味的，在课堂导入部分可以适当加入一些生活情景，或者是故事情景。例如，五年级下册数学“同分母分数加减法”，我们可以用小朋友过生日分蛋糕的生活情景去导入（如图1）。在课堂开始时，可以以每个小朋友最期待的生日时吃蛋糕为切入点，吸引学生注意。随后教师展示蛋糕主题图，并让学生说一说妈妈是怎么分的蛋糕？学生看到蛋糕主题图，都会比较兴奋，会积极的参与到课堂中，这是教师可以成功的导入新课，并揭示新课题。

再比如，低年级的孩子在学习“20以内的加减法”时，“爸爸今天买了10个棒棒糖，妈妈也买了10个棒棒糖，小明自己吃掉了一个棒棒糖，家里现在有多少个棒棒糖？”，引用贴近孩子實际生活的情景对新课进行导入，能够抓住孩子的注意力，从而激发学生的兴趣，引导学生进行思考。……