张华勇

摘要：随着我国在教育方面的改革不断深入实施，初中教育第一阶段的文化学习已不再仅仅是要求初中学生能够学会并掌握书本上的基础理论知识，还更加需要不断培养初中学生的学科核心素养。物理是初中阶段一门非常重要的学科，教师在物理教学中也应该不断摸索、探究新的物理教学模式，让初中学生能在不断学习基础理论知识的前提下，提升自己的初中物理核心理论素养。本文将重点结合近些年来笔者在物理教学工作中的实践经验，谈谈初中物理学科教学中对于落实学生核心物理素养培养的一些实践经验和指导思想。

关键词：初中物理;核心素养;策略研究

一、初中物理核心素养的概念

所谓的普通初中课程物理学科的核心理论素养主要包括学生形成正确的物理基本理论观念、掌握物理科学知识探究的方法、形成良好运用科学理论思维以及通过培养正确对待科学的态度等。尤其是在物理课堂的理论教学中，作为广大学生学习提升核心理论知识的主要活动场所，通过多种教学渠道、多种教学途径的相互融合，探究出一套提升广大学生综合核心理论素养的有效教学策略，能够为今后学生的物理基础知识的有效学习和掌握打下坚实的理论基础。其中形成物理基本理论观念主要包括培养学生对于物理的物质观、时空观、运动观以及现代物理学的价值观等。想要更好培养全体学生的基础物理知识观念那就应该先让全体学生学习掌握基本的中学物理基础知识，然后通过学习这些物理基础知识再去认识我们生活中的事物、寻找一种解决物理问题的有效方式。……