植桂梅

【摘要】小组讨论是课堂教学中合作学习的一种重要表现形式。它是学生展示思维过程和方法，揭示知识内在规律和联系、解决问题的一种途径。通过恰当的小组讨论，能使学生相互交流、相互启发、取长补短、展现自我，掌握各种社会技能;能培养学生的创新意识。

【关键词】小学数学;小组合作与讨论;创造性

俗话说：“柴多火焰高，人多方法好。”“孤雁难飞，孤掌难鸣。”这都说明一个人在人生路上必须学会与他人合作，学会协调，学会从别人身上得到启迪和帮助，才能发挥自己最大的潜能。《小学数学课程标准》中也指出：“教师要尊重学生的创造性，在学生的学习探索过程中，通过交流、讨论、合作学习等方式，适时有效地给予引导和帮助。”为了遵循《小学数学课程标准》的要求，为社会培养合格的人才，笔者在小学数学的教学中引入小组合作学习，希望学生相互之间能够取长补短，在合作中共同进步。

一、小组合作讨论的作用

小组合作讨论是教师指导学生为解决某一个重要问题而进行探讨而获得知识的一种教学策略。因此，我们在数学课堂上要有目的地指导学生进行小组合作。小组合作、讨论的作用有：

1.小组合作、讨论能培养学生的学习兴趣，促进学生学习的主體性。在数学学习的课堂上进行充分的课堂交往和交流，学生能够主动思考、发表意见，使课堂学习氛围轻松愉快，从而激发学生的求知欲望，进而变得更积极、主动地学习。

2.小组合作、讨论有利于培养学生的合作精神和合作能力。……