刘晓丹

【摘要】叶圣陶曾经说：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”教学中，教师表面的寓教于乐的同一性要注重教师的教与学生的学，这一点尤为重要，教师的教与学生的学能够统一为一体，把学生放在主要位置上，按照教学目的给学生提供良好的学习环境。近年来，很多学者提出教育理论知识法，根据相关的教学目标提供相对应的情景进行实际教学，以活跃教室气氛，更好地从中获取知识。它不仅是教学实践中的一个重要手段，而且具有深刻的教育价值，但在教学中这个办法的落地也存在许多问题。笔者对小学数学与游戏的融合非常感兴趣，从教育本质探索，从现实的角度看小学数学教学的实际应用，从实际的应用中发现问题，找到现实与理论相融合的方法。

【关键词】游戏化教学;小学数学;教学应用

随着时代的变化，课程改革的内容在逐渐地深入，传统的教育方法已经不能够满足现在社会的需要，越来越多的学校开始重视全面发展和素质教育，如何实现学生的全面发展成为一大难题。不断有学者引进新的教学方法，想要打破这一现状。在这种情况下，导致学生不愿意学习数学甚至讨厌数学，这就需要我们进行改革，从而选择出适合学生的教学方法。教师容易脱离互动，不注重实际的教学质量，不能更好地利用现在的多媒体资源，从而脱离了实际问题，无法达到教学目地，从而使得学生对教育理论知识缺乏热情，导致学习效率低下。……