萨日娜

摘要：高职院校把培养学生技术应用性素质放在首位，目的就是让学生找到工作，提高就业率。因此，高职院校需要着重培养学生的职业素养，从思想观念上，让学生意识到就业的重要性，职业素养的必备性。语文作为最基础的科目，在培养学生职业素养上要发挥其指导宣传作用，实行自身的教学改革，更好更切实的为学生服务。本文职业素养角度 谈谈有关高职语文教学中存在的问题以及改革措施。

关键词：职业素养;高职语文;教学改革

1 问题所在

1.1 职业素养意识薄弱

这里所说的职业素养意识薄弱既包括教师也包括学生。先从教师方面说起。在语文教学过程中，只是单纯的通过语文课本知识告诉学生职业就业的重要性，而并未将语文的理论知识与职业素养挂钩，导致两者出现脱轨现象，所学知识不能为培养职业素质提供帮助，其作用也就微不足道了。其次就是学生的思想理念，学生只是单纯进行语文知识的巩固，而并未把这些知识的作用发挥到极致，也就是与职业理念相结合。知识的深度学习是需要实践的检验，学生职业素养薄弱不利于他们毕业之后在社会工作中游刃有余，虽然职业理论知识充足，但并不知道该如何使用。

1.2 教学内容与职业方向脱节

高职语文教学所学的内容很大一部分就是为了指引未来学生的职业方向，因此学习语文内容非常重要。然而在高职院校出现了语文教学内容与学生的职业方向相脱节，教师所讲的有关职业方面的语文内容与学生在毕业之后融入社会所选择的职业方向不一样。……