定量问题图形化的教学方法浅析
2021-08-23魏选平
锦绣·中旬刊 2021年10期
关键词:重要
魏选平
摘要:本文介绍了定量问题图形化的原理和实例,体现出定量问题图形化的重要性。
关键词:定量;图形;重要
一 引 言
高等数学是研究现实世界的空间位置和数量关系的科学。高等数学是研究变量间的关系,初二已学过,变量关系的表示法有数学表达式法、列表法和图象法。所以,坚持数学定量问题图形化使学习数学的重要方法。
二 定量问题图形化的原理和实例
2.1 函数变量的表示法的启迪
某变化过程中,取值发生变化的量叫变量。取值不变的量叫常量。本身发生变化的量叫自变量,由自变量变化引起变化的量叫因变量。变量间的关系是朴素的函数关系。函数的表示是变量间关系的表示方法,即函数表达式法、列表法和图象法,这三种表示方法相互联系,函数表达式所确定的动点在平面中的集合为函数的图象。由函数的图象出发,抓住图象的本质规律,用自己的语言概括描述出来就是函数的性质,这是学习一切函数的基本方法。
2.2 一般常规函数学习的基本方法
由于一切函数可用数学解析式法、列表法和图象法进行表示。所以,对应函数表达式,反映了自变量和因变量间的对应关系,在函数定义域内人一自变量,按照某种对应关系,都有唯一确定的函数值与其都应,将满足函数表达式的特殊的点找出来,再用平滑的曲线连接起来,便形成了函数的图象。从函数图形出发,总结出图形的本质规律,即为函数的性质。……
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