曾群娟

摘要：在小学数学课堂教学中教师经常使用创设问题情境的方法进行教学，这种方法可以集中学生们的注意力，调动学生的学习兴趣并提高学生自主学习能力，使学生能够将所学知识牢固掌握并能够运用所学知识解决一些问题，有效提升小学数学课堂教学效率。基于此，教师应针对教材中的内容，在课堂上创设有效的问题情境，提高学生积极探索知识能力，这样教师才能更好地完成教学任务。

关键词：小学数学;课堂教学;创设;问题情境;策略

1在小学数学课堂教学中应用创设问题情境的目的

1.1提高学生自主学习能力

伴随着新课改的深度推进，生本课堂理念深入人心，教师在进行教学时应充分体现学生的主体性，使用的教学方法应在学生思维、认知能力范围内，这样才能帮助学生更好的掌握知识并促进学生全方面发展。教师在进行课堂教学时使用的问题情境应具有一定目的性，不仅要与教材内容相符，还要激发学生的学习兴趣，让学生们都能积极主动地参加到教学活动中，并在问题情境的作用下逐渐提高自主学习能力，在课下能够根据教材内容进行自主预习和复习，这样可以有效提升学生的学习效率，从而提高学生的学习成绩。

1.2培养学生探究知识能力

理论知识教学和实践教学是同样重要的两种教学方法，教师应引导学生在实践中应用所学的理论知识解决问题并将理论知识进行深入探究，而使用创设问题情境方法进行教学可以调动学生兴趣使其主动参加到教学活动中，学生能够在情境中体会到数学知识带来的乐趣，从而达到良好的教学效果。……