席振军

摘 要：在美术教学中，教师需要将教学与学生生活相结合，进行乡土美术教学资源的开发，并且将这些资源应用在美术课堂中。充分地激发学生的学习创作兴趣，为学生培养自然以及本土文化的艺术审美素养。因此，教师可以首先根据学生的学习需求、学习兴趣，选择资源。其次，在应用资源的过程中，教师需要引导学生充分参与，通过实践活动模式引导学生应用全新的眼光看待乡土艺术，让学生在此基础上进行艺术创作实践。另外，和乡土艺术有关的美术学习成果，教师要选择适当的方式引导学生进行观察。最后，教师也不能忽视从教学的角度，对乡土教学资源的应用进行总结，进而推动农村美术课堂的发展。

关键词：乡土资源应用;农村美术课堂教学;策略研究

一、 引言

在新课改的要求下，农村地区的美术教育改革稳步开展。农村地区往往拥有独特的自然资源，风景优美，不同的地域中也孕育了不同的艺术文化。通过应用乡土美术资源，能够对农村地区拥有的教育优势进行应用，促使学生对美术学习产生兴趣，同时也能够引导学生关注生活现实，热爱家乡。为此，教师需要从系统性艺术的角度，对乡土艺术资源进行整合。为了能够更好地了解乡土

文化艺术，教师也需要参与到各种乡土艺术活动中去。

二、 对乡土资源进行挖掘

在乡土资源的挖掘中，教师需要对乡土资源的基本状况进行了解，结合实践方式进行资源的开发，并总结乡土资源的基本情况。……