张俊清

摘 要：学生的学习兴趣是影响学生学习积极性的重要因素，特别是高中阶段学生学习压力大，学习科目繁杂，学生的学习兴趣直接影响到学生的学习效果。尤其是数学这样晦涩难懂的科目，大量的计算过程，不同的题目难度，对学生的能力有更高的要求，许多学生望而却步，甚至形成刻板印象，因此，在高中阶段培养学生对数学学习的兴趣至关重要。

关键词：高中数学;学习兴趣;培养研究

现阶段的高中数学教学对学生来说缺少学习动力，教师课上大量的讲授新知识，课后学生大量的练习，改错，再练习，学生的数学学习缺乏自主性和趣味性，学生在课堂上的参与度也不高，笔者在多年教学实践的反思下，对学生学习数学兴趣的培养进行了一定的探索，希望能为高中数学的教学提供思路。

一、 现阶段高中生数学学习兴趣培养出现的问题

（一）教学和学习的目的偏差

高中阶段是学习发展的关键时期和冲刺时期，所有人都在为了迎战高考而奋斗，希望在这场考试中获得胜利。也正因为这个原因，在应试教育的唯分数论指引下，数学学习也在盲目追求分数的提升，而忽视了对学生能力的培养，忽视教学方式的转变。许多学生也为了成绩的进步，大量的进行题海战术，最终在练习中，越做越多也越错越多，逐渐的丧失数学学习的信心。教师和学生必须要转变教学和学习的观念，追求教学和学习成果固然是教学的目的，是非常重要的，但这其中需要进行的能力培养也不容忽视，应该在追求结果的时候对过程进行优化，让学生更加主动地进行高中数学学习，更加高效地进行数学学习，把对学生学习兴趣的培养提上日程。……