苏香

摘 要：因幼儿园教育对孩子今后的成长以及智力等方面有着一定的影响，提高幼儿园整体的教学水平成为了当前幼儿园领导人员与教师需解决的重点问题。基于幼儿对周围新鲜事物拥有好奇心这一特点，现阶段很多幼儿园都采用了以游戏为主的教学方式，让幼儿在游戏的过程中锻炼各方面的能力。然而，就实际教学效果而言，部分幼儿园在扮演类游戏的应用上仍存在有问题。基于此，深入分析扮演类游戏，并将其有效应用于幼儿园教学显得极为迫切。

关键词：扮演类游戏;幼儿园教学;应用

新时代的到来让人们重视起了教育，尤其是幼儿园阶段的教育。当前，在幼儿园的教育上，我国政府不仅给予了相应的政策支持，而且还提出了扮演类游戏教学法。所谓扮演类游戏教学主要指的是，以游戏为主贯穿整个幼儿园教学过程的教学方式。扮演类游戏在幼儿园教学中的应用，不仅可调动学生对学习的兴趣，让学生做到在愉快的游戏中掌握知识，而且能实现对幼儿良好行为习惯的培养。即便扮演类游戏有着诸多优势，但实际教学中仍有部分教师没有意识到这点，导致扮演类游戏无法得到全面实施与应用。针对这些问题，文章首先分析扮演类游戏具有的应用优势，其次指出扮演类游戏应用中存在的问题，最后给出具体的应用策略，以供参考。

一、 扮演类游戏应用优势

通過实践可发现在幼儿园教学中，扮演类游戏具有优势，主要表现在以下几点：