廖肇权

摘 要：阅读是学生增加智慧的重要途径，也是学生一生的基石，好的阅读习惯会影响和伴随着学生的一生。如何培养学生良好的阅读习惯，除了他们要认识到阅读的重要性外，还需要社会、学校、教师和家庭的引导，如今提倡的“全民阅读”就是一个很好的例子。通过倡导这种全民阅读，形成一种社会风尚，如此将有利于潜移默化地影响着小学生的思维，意识到阅读重要性的同时，自己也在潜移默化下养成阅读习惯。课标要求学生要具有独立阅读的能力，发展学生的感受和理解能力，尤其是部编版教材的全面推广和使用，对小学生的阅读要求提高了许多，所以，教师除了要传道授业解惑之外，提高小学生的阅读能力也是教师的责任和义务。文章基于语文和数学两门学科对培养小学生阅读能力进行阐述，旨在为如何培养和提高学生阅读能力提出自己的看法。

关键词：学科素养;部编教材;阅读能力;培养

培养学生的独立阅读能力和阅读习惯的主要途径之一便是教师的阅读教学。通过完善的阅读教学，学生能够了解到各种阅读方法，通过“适合自己的才是最好的”方法，可以让学生自行找到符合自己的阅读方法，从而起到事半功倍的效果，这对培养小学生阅读能力来说是极其有益的。教师在进行阅读教学中，应该起到的是引导的作用，而不是规则的制定者，否则不仅会打消小学生的阅读兴趣，也会造成小学生厌学的心理。……