黄绿苗

【摘要】小学六年级升入初中一年级，对学生而言，无论是在心理层面还是生理层面，都会发生巨大的变化，这时，在小升初的英语阅读课堂上，可以有意识地对学生加强文明意识教育，既传播了知识，又让学生知礼仪，懂文明，成为一个有素质的公民。

【关键词】小初衔接;英语阅读;文明意识

小学六年级升入初中一年级，对学生而言，无论是在心理层面还是生理层面上，都会发生巨大的变化。这时，在小升初的英语阅读课堂上，可以有意识地对学生加强文明意识教育，既传播了知识，又让学生知礼仪，懂文明，成为一个有素质的公民。这个阶段英语阅读课堂可以有针对性地担负起这个使命。

一、加强文明意识教育的意义

古人云：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”研读新课标，不难发现，英语教师要树立面向全体学生的新理念——使每个学生都能得到全面发展，提高人文素养，增强实践能力和创新精神。这部分联同加强学生文明意识，都可以在英语阅读课当中得到实现。

众所周知，语言的习得兼具工具性和人文性，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务。在小学升初中的这个关键时期，在英语阅读课上渗透文明意识教育，是落实新课标精神，推进课程改革，构建有效的思政教育渗透教学课堂，提升学生内在品质与素质的具体举措，有助于帮助学生形成正确的价值观、人生观和世界观。

二、加强文明意识教育的举措

（一）注重规则教育，加强巩固文明意识