瞿顺行

摘要：随着新课改的不断推进，学生学科核心素养的培养受到越来越多的关注，在小学数学教学中培养学生发现、提出问题和解决问题的能力，对提高学生的学习成绩起着重要作用。数学是小学的基础课程，它有利于学生智力的开发和成长，然而过去的传统教学早已不能适应学生发展的需要，教师只有通过问题意识的培养，才能有效地提高学生的数学核心素养，只有这样才能提高学生的数学核心素养。

关键词：小学数学;核心素养;培养

核心素养已成为教育改革背景下教学过程中的一个重要内容，尤其是教育部门更注重培养学生的数学思维和实践能力。一名学生的思想决定他的未来，在数学方面也是如此，没有好的数学思想，就不可能有大的进步和提升，因此培养学生的数学思维非常重要。提出数学问题，可以在一定程度上帮助学生形成数学思维，提高学生的自主探究能力，对培养学生数学核心素养有很大帮助。

一、建构情趣情境引发学生提问

学生因为年龄的原因，需要一定程度的吸引才能专注某件事情，在数学教学中，数学知识的复杂对学生来说并不具有吸引力，许多学生在学习数学时，注意力不能集中，因而导致数学成绩一直处于较低水平，因此，教师要通过构建数学知识的复杂性来构建趣味情境，让学生对数学学习产生兴趣，从而导致数学成绩一直处于较低水平。比如，在学习《观察物体》这一课时，教师可以利用多媒体来构造视频情境。……