高兴萍 孟季德

摘 要：在社会稳步发展的进程中，核心素养理念在初中教育体系中占据的地位越来越明显，核心素养理念受到各方关注。核心素养理念下的初中数学课堂教学，主要是以学生为主，培养学生的创新能力和实践能力，激发学生的学习的主观能动性。本文主要讲述了在核心素养理念下初中数学课堂教学的重要意义，并提出了科学合理的应用措施，旨在不断拓展核心素养理念在初中数学课堂教学中的应用，提高初中数学的教学效率，促进学生的全面发展。

关键词：核心素养;初中数学;课堂教学;教学理念

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）20-0019-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.20.009

随着教育改革的不断深入，初中各学科的教学理念和教学模式都发生了改变。核心素养教学理念在初中数学课堂教学中发挥了重要作用。与传统的单一的教学模式不同，核心素养理念指导下的初中数学课堂教学更加突出学生在课堂学习中的主导地位，注重调动学生的学习积极性，倡导其创造性思维的开发，保证提高相应的实践能力，实现全面发展的基本目的。

一、初中数学课堂教学培养学生核心素养的意义

（一）促进学生的综合能力的提高

在核心素养指导下的初中数学课堂教学可以充分激发起学生的学习兴趣，同时还能提高其综合水平，拓宽其视野，拓展学生的创造性思维和抽象性思维。在社会稳步发展的进程中，学生综合素质的提升受到关注，培养学生的数学学科的核心素养能够有效提高学生的综合能力，使其灵活使用所学知识妥善处理实际生活中的问题，进而满足社会的发展需求。……