凌志辉

摘  要：现阶段，大部分小学在开展体育课时，教师依然采取传统教学模式，把考试成绩当作评价教学质量的重要标准，使得学生参与体育课的积极性不高，缺乏运动精神。所以，本文就结合体育游戏在小学体育教学中的运用意义，重点探究体育游戏在小学体育教学中的运用，具体内容如下。

关键词：体育游戏;小学体育教学;运用

国家对体育教学发展的意义随着时代发展而发生变化，体育教学工作也因此进行了全面调整，转变传统单一的教学方式，让教学更具趣味性，提高体育教学水平。因为当前还没有真正做到针对性教育，学生体育素养和综合能力没有得到充分锻炼，在某种程度上使得小学体育教学效果并不理想。所以，在小学体育教学中，为了提高教学水平，应积极探讨体育游戏对体育教学的意义。

一、体育游戏在小学体育教学中的运用意义

在传统教学理念下，体育教学模式较为单一，在课堂上，教师提前向学生讲解相关的体育知识，之后引导学生参与体育训练中，而体育教学活动内容长时间固定不变。在这种情况下，严重打消学生参与体育课的积极性，丧失学习兴趣。为了改变这种状况，体育教师需要结合小学生学习需求，把体育游戏灵活应用其中，让小学体育教学更具趣味性，满足小学生发展需求，吸引学生参与，调动学生体育兴趣，提高学生体育素养[1]。

二、体育游戏在小学体育教学中的运用

（一）结合学……