【摘要】随着我国教育课程改革的不断深入，在大学英语教学中融入课程思政的理念，在提升学生语言专业水平的同时增强学生的思想文化素养，这二者的有机融合是新形势下大学英语课程教学的必然趋势。本文从分析大学英语与课程思政二者之间的关系入手，阐述了文化负载词在大学英语教学中的重要地位。最后，在大学英语教学与课程思政相融合具有可行性的基础上，对大学英语负载词教学的课程思政提出了一些意见和建议。

【关键词】大学英语;课程思政;文化负载词

【作者简介】黄文虹（1985-），女，汉族，江西南昌人，江西财经大学现代经济管理学院，讲师，文学硕士，研究方向：英语教学、翻译与跨文化交际。

【基金项目】本文系江西省教改课题“思政元素与商务英语专业课程相融合的教学模式研究——以《跨文化商务交际》课程为例”（课题编号：JXJG-19-34-2）的阶段性研究成果。

习近平总书记强调：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”以专业化的课堂為依托，开启由专人向人人的信仰引领教学，不断探索新的教学模式，全面提升学生的道德文化素质，培养出社会需要的人才。英语是我国学生学习的第二语言，在以往的教学中，尽管其涵盖的内容丰富、范围广，但是教学内容往往更多地涉及西方文化，而与中华文化相关的内容却甚少。如何在高校英语教学中融合思想道德教育，是我们当前急需解决的问题。……