【摘要】全人教育是强调学生全面发展的教育，注重培养学生的综合素质。《大学英语课程教学要求》中的教育理念要求培养学生的综合素质，与全人教育的教育目的与理念是一致的。大学英语作为大学期间一门必修课程，在全人教育理念的引导下，不仅让学生掌握基本的语言技能，也能帮助学生成为具备综合素质、满足社会需求的人才。本文就全人教育理念在高校英语教学中的应用与启发进行探讨。

【关键词】全人教育;高校英语教学;应用;启发

【作者简介】杨婷（1985.11-），女，重庆人文科技学院，讲师，硕士研究生，研究方向：英语教育、认知语言学。

【基金项目】重庆人文科技学院高等教育教学改革研究项目（项目编号：19CRKXJJG11）的研究成果。

随着社会的发展、科学技术的进步，人才已经成为一个国家的核心竞争力。现在我国要求贯彻落实素质教育，要求培养德智体美等全面发展的、具有创新精神与实践能力的人才。这意味着高校英语的教育理念与教学模式也要顺应社会发展的需求不断改进。全人教育理念与高校英语教学改进方向相一致，可以弥补传统教育理念的一些不足，对于培养学生的综合素质发挥着积极的作用。

一、全人教育理念概述

全人教育理念兴起于20世纪70年代，在世界经济与工业逐步发展的过程中，基于知识的工具性与实用性逐渐被当时社会所关注，北美一些激进教育理论者受到人本主义思想的影响，强调教育应该重视人的各个方面，提出以人的完整发展为核心的教育理论。……