薛芳

【摘  要】阅读教学是培养学生情感态度和价值观的重要方式，在小学高年级语文教学中，提升学生的阅读能力十分关键。对此，本文分析了小学语文阅读教学中影响学生阅读能力的关键因素，从课内阅读训练、课外扩展延伸、规划教学步骤、阅读写作结合以及创新教学方法几方面，提出了合理的教学措施，以进一步优化小学高年级语文教学结构，提高语文阅读教学水平。

【关键词】小学高年级;语文教学;阅读能力

中图分类号：G623.23      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）17-0050-03

【Abstract】Reading teaching is an important way to cultivate students' emotional attitudes and values. In the teaching of Chinese in the upper grades of elementary school， it is very important to improve students' reading ability. In this regard， this article analyzes the key factors that affect students' reading ability in primary school Chinese reading teaching， and proposes reasonable teaching measures from the aspects of in-class reading training， extracurricular extension， planning teaching steps， combination of reading and writing， and innovative teaching methods. In order to further optimize the structure of Chinese teaching in the upper grades of primary schools， improve the level of Chinese reading teaching.

【Keywords】Upper grades of primary school; Chinese teaching; Reading ability

小学阅读属于学生教育的启蒙阶段，注重阅读教学能够锻炼学生的理解能力，启发学生的思维意识，为学生学习语文知识及其它学科打好基础。但在小学高年级语文教学中，仍然存在学生对语文阅读学习兴趣不高、阅读量少以及缺少自主阅读习惯等问题，需要教师加强指导，结合学生学习的实际情况，针对高年级小学生采取科学合理的阅读教学方法，提高学生的阅读理解能力。

一、小学语文阅读教学中影响学生阅读能力的关键因素

阅读主要是指运用语言文字获取学习所需要的信息，是一种主动学习的过程，在小学教育教学阶段开设语文阅读教学课程，能激发学生的阅读写作潜能，为学生学习语文打好基础。但目前，在学生语文阅读教学方面仍旧存在许多问题，這些问题成为提升学生阅读能力的重要影响因素。

一是学生的阅读学习兴趣不高。受应试化教育观念的影响，部分教师在小学语文阅读教学中侧重对阅读文章的讲解，忽视了阅读教学的全面性。……