吴光峰

【摘要】高中数学课本中的“曲线与方程”一课，老师们如果仅仅是通过课本上的概念，让同学们去进行抽象的想象，从而学习这一课的内容，那么最终的教学效果往往是不尽如人意的.本文

以几何画板在“曲线与方程”教学中的实践为例，

通过分析几何画板在曲线方程教学中的引导作用以及在教学中所带来的好处，分析几何画板从概念到形象、从基础到深度、从解题到技巧的實践，旨在让几何画板的教学方式，真正高效地融入高中教学的日常课堂教学.

【关键词】几何画板;曲线方程;引导;实践

在遇到需要进行绘图教学的知识内容时，老师们就可以将几何画板引入到教学课堂之中.几何画板是现阶段高中数学中，老师必不可少的一种数学教学工具.数学老师可以充分利用几何画板去进行“曲线与方程”的教学，同学们也可通过使用几何画板的方式去学习这一章的内容.几何画板将抽象性、概念性的数学知识转化为形象直观的数学知识，老师利用几何画板教学“曲线与方程”能够培养学生们的思维想象能力和解题的逻辑能力，树立学生们学习数学的自信心以及培养学生通过绘图去解决数学问题能力，老师利用几何画板作为教学工具能够使得数学课堂教学的效率和质量同步提高.

一、几何画板在“曲线与方程”教学中的引导

（一）几何画板教学的引导

随着新课程标准的不断提高，高中数学老师在日常的教学过……