包菊霞

【摘要】虽然小学阶段的数学知识较为简单，但小学生尚不具备较强的学习能力、较高的认知水平，加上教师采用的教学方法较为单一，整个课堂氛围较为沉闷.因此无法真正理解和掌握数学知识.为了改变这一状态，教师应当在数学课堂中加入数学游戏，点燃学生的学习热情，实现课堂教学有效性的稳步提高.

【关键词】寓教于乐;小学数学;数学游戏;应用价值

【基金项目】本文是甘肃省教育科学“十三五”规划课题《通过游戏教学，提高小学低年级学生数学学习兴趣》课题批准号：GS[2019]GHB1027的研究成果.

数学游戏就是在有趣的游戏中加入数学知识，教师在课堂上将数学游戏的娱乐功能、教学功能充分发挥出来，能够实现教学质量的提高.因此，教师需要了解数学游戏的类型，在课堂导入环节、课堂教学环节、归纳总结环节中应用数学游戏，改变学生对数学的固有印象，实现学生数学素养的稳步提高.

一、数学游戏在小学数学教学中的应用价值

（一）活跃课堂教学氛围

如今，信息技术正在快速发展，电脑、平板、智能手机等现代化的电子设备已经在学生群体中广泛普及，这给学生的生活和学习带来较大影响.在当前的时代背景下，如果教师在教学时仍旧采用传统的教学模式，那么将无法满足学生的学习需求，也会影响到学生学习的主动性和积极性.此时，教师就应当在教学中应用数学游戏，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高学……