崔学明

摘 要：小学体育教学创新，不仅是小学体育教学在学生综合素质培养背景下的必然发展趋势，也是学生在体育课堂中实现全面发展的关键。因此，教师应以学生为绝对主体，以学生身心全面发展为导向，构建新型小学体育课堂。文章以此为研究背景，探究小学体育教学创新的必要性与小学体育教学目前存在的问题，为具体提升体育教学质量提供一定的参考依据。

关键词：小学体育;教学创新;教学探究

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）22-0151-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.22.075

在新的教育发展形势下，学生综合素质培养工作愈发受到关注，身体素质作为学生综合素质中的基础内容，其教学培养工作重要性也随之提升。小学体育作为学生初步接触系统体育知识，奠定身体素质基础的重要课程，其教学创新工作是相关教师构建贴合教育发展形势，满足学生成长发展需求的创新型体育课堂的关键。因此，小学体育教学创新的价值与其存在的问题，是相关教师当下需要重点研究的内容。

一、体育教学创新的必要性

在时代发展影响下，小学生的平均素质水平呈现稳定上升趋势，因此社会发展对学生身体素质发展提出了更高的要求，并且学生自身对体育学习的需求也不仅仅停留在简单的体育活动层面，而是以体育活动内容为核心，构建相应知识认知体系，并且在科学思想指导下，利用整合后的体育知识内容指导自身体育锻炼活动。因此，小学体育……