刘静

【摘要】生本课堂有利于教师认识到学生的发展需求，设计出符合学生发展的教学设计，从而有效实施小学数学课堂教学。生本课堂也有利于教师动态地评价学生，及时给学生反馈学习信息。文章基于小学数学生本课堂的重要性，分析了小学数学生本课堂动态生成活动的方法。

【关键词】小学数学;生本课堂;动态生成活动

【基金项目】本文为甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“‘互联网+下的生本课堂教学模式的实践研究”（课题立项号：GS〔2019〕GHB0232）研究成果。

素质教育越来越提倡教师更新教法，提倡新型的教学方式。生本课堂是一种全新的教学方式，它注重学生的主观能动性，注重培养学生的自主能力和合作意识[1]。生本课堂的宗旨是符合学生的年龄特征和身心发展的规律，充分尊重学生。因此，小学数学教师要格外重视小学数学课堂上的动态生成活动，鼓励学生积极思考，培养学生的研究能力。教师要不断地挖掘教材中有用的资源，给学生创设生动的课堂情景，发散学生的思维，让学生积极参与课堂教学，真正成为课堂上的主人，从而促进教学的发展，促进学生数学成绩的提高，提升小学数学课堂质量。

一、生本课堂及其重要性

数学教学主要是培养学生的各项能力，充分发挥学生的主观能动性，落实生本课堂的理念，从而把课堂细化，更加注重学生的细节发展[2]。在数学教学中，教师要积极推行生本课堂，目的是调动学生学习数学的积极性，发展学生的能力。……