教育界·下旬
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2021年7期
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沟通——心灵走向心灵的桥梁
课例点评
凸显数学本质:构建具有深度学习特质的数学课堂
基于可视化教学的综合实践活动教学策略的研究
基于新课标初中耐久跑教学的策略研究
深度关注
关于核心素养下小学数学自主性作业设计的措施探讨
素质拓展在中学体育教学中的运用探究
多模态在小学英语教学中的运用探究
自主学练应用于初中体育教学中的措施研究
浅谈特教学校初中数学教学盲生逻辑思维能力的培养
高中戏剧教学的新模式
课程教学
基于核心素养小学英语阅读能力的培养
小学语文阅读教学中传统文化渗透策略
新课改背景下中学政治教学的问题及对策研究
思维导图在小学语文教学中的有效运用
小学数学生本课堂动态生成活动方法分析
小学英语教学如何有效开展英语绘本阅读
随文而写巧设计,思若泉涌笔生花
“互联网+”背景下小学高年级整本书阅读教学策略
运用多媒体提高小学数学课堂教学效率的策略
利用信息技术构建高中数学课堂的有效策略
初中物理教学中提高学生学习兴趣的有效路径研究
高中语文教学中如何构建有效调动学生学习的氛围
小学英语分层教学常见的问题及对策
教学战“疫”下低年级语文的听说读写
小学数学课堂教学中问题意识培养探究
研修发展
谈小学语文教师核心素养的界定
立足课堂让小学语文学科核心素养落地生根
育人之道
知行合一,做新时代有信仰的中国人
小学数学教学中有效渗透思政教育的策略
初中历史课堂教学中的家国情怀教育开展路径
德育视角下的学校新劳动教育
道德与法治促进学生社会情感的教育策略
承接幼教
区域游戏评价的有效策略
嗨!朋友,你好
以劳动课程建设促进幼儿园高品质发展
基于乡土资源的幼儿体验式生活场景的实践研究
关于幼儿园绘本教学的理性思考
探究幼儿园区域游戏生活化的策略
浅谈幼儿园环境中本土资源的有效利用
以生成课程“好玩的泡泡”为例浅谈如何支持小班幼儿深度学习
对幼儿晨间播报的几点思考刁
节气食俗在幼儿园大班食育活动中的实践研究
有趣·有序·有效
幼儿教育的区域活动与领域活动的整合措施
听·看·演
教育随笔
统整视野下小学语文主题课程开发策略
论阅读、理解与运用的相融共生