姜以文

【摘  要】美术学科是培养小学生审美能力和审美意识的有效途径。本文在深入分析小学美术学科教育特点的基础上，较为详细地阐述了“做中学”的有效应用对策，希望对提高小学美术教学质量起到一定的积极作用。

【关键词】小学美术;做中学;课堂教学;有效对策

中图分类号：G623.71      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）20-0139-02

Practice Goes Deeper than Theoretic Knowledge， Primary School Fine Arts "Learn by Doing"

（Yunpan Primary School， Zhangjiagang City， Jiangsu Province， China） JIANG Yiwen

【Abstract】Art discipline is an effective way to cultivate primary school students' aesthetic ability and aesthetic consciousness. Based on the in-depth analysis of the characteristics of primary school art education， this paper expounds the effective application countermeasures of "learning by doing"， hoping to play a positive role in improving the quality of primary school art teaching.

【Keywords】Primary school art; Learning by doing; Classroom teaching; Effective countermeasures

課程改革的不断深入使现代教师的教学观念得以更新和发展，因此传统教学理念中落后的部分逐渐被先进的教育思想所取代。在素质教育理念的影响下，小学美术教学的作用也逐渐受到越来越多教师的重视，美术教学形式与之前相比也发生了较为明显的变化。但是由于传统教学观念的影响已经根深蒂固，要想从根本上消除这些影响，还需要一定的时间和过程。以往的小学美术教学大多以理论知识的讲解为主，因此小学生学习的美术内容也具有较多的局限性，如果教师致力于改变这种教学形式，引导小学生在“做中学”，将大大提高小学美术教学质量，促进小学生美术综合能力的进一步发展。

一、在小学美术教学中应用“做中学”的重要意义

一直以来，美术学科都是小学教育实践中的重要内容，高质量的美术学科也是提高小学生综合素质，优化小学生审美能力的有效路径。但是在传统的小学教育机制限制下，由于美术学科并不是考试过程中重点考查的内容，因此不管是学校、教师还是学生家长，都对于美术学科缺乏足够重视。……