唐慧

【摘要】在小学数学中增强对学生核心素养的培养，其主要意义不仅仅局限于当下，而且有利于学生的长远发展.因此，教师应加强课堂教学及核心素养培养的融合，追求更高质量的教学效果.数学核心素养的培养不是短暂的一天或一个月的时间就可以完成的，教师要进行合理的规划，完善教学方式，培养数学核心素养.本文将针对小学数学教师在具体教学中加强学生核心素养培养的方法进行深入探讨，希望能为一线教育工作者带来启发.

【关键词】小学数学教学;核心素养;培养方法

学前教育是孩子学习的启蒙阶段，而小学教学则是学生思想的启蒙阶段.面对小学生身心发展的需求，如何在保证学生成绩的基础上，进一步强化小学生核心素养培育工作是当前小学教师必须深入思考的一个课题.针对这一课题，要求小学数学教师在保证自身专业素养的基础上，重视对核心素养培养方法的创新与研究.

一、核心素养的内涵以及在数学中的详细表现

1.核心素养的内涵

核心素养主要包括知识、技能与情感，而核心素养的培养即为奠定学生的知识基础、提高学生的技能、培养学生的情感能力.为使小学生在日后能够发展成为一名对社会有用的全能人才，在小学阶段，必须重视对小学生核心素养的培养.对于数学这门学科来说，在教学中对核心素养的培养主要体现在对小学生思维能力的培养，使小学生能够形……