潘小红

摘要：民间体育游戏既符合小学体育教学要求，又可以全面发展学生走、投、跑、跳等基本的活动能力，提升其身体素质。然而，随着小学文化课任务量的增多，学生大量的自由时间被占据，体育活动时间也随之减少，且现代化信息技术发展和互联网的普及，电子游戏极大地改变了人们的生活，尤其是很多学生沉湎其中。基于此，本文提出，为学生营造良好教学环境、循序渐进展开教学以及创新游戏进行教学，可以激发学生活动兴趣、锻炼学生体格体能并且还能够提升学生身体素质。

关键词：民间体育游戏  小学体育  活动能力  身体素质

民间体育游戏既是中华文明的一部分，又是世界文化的一部分，在小学体育课堂中融入民间体育游戏，不仅可以创新体育教学内容，还可以提升学生的身体素质，促进其全面发展。然而，随着学习任务量的增加，学生大量时间都被文化课程占据，自由时间减少，体育教学活动也因此受到影响。此外，随着现代信息技术和网络技术的发展，电子游戏越来越受到学生的喜爱，甚至有学生沉湎其中，多数学生不愿意参与体育活动，身体素质下降，且多数体育教师不够重视体育课程，教学内容单一，不能够吸引学生兴趣，使得学生参与体育课的积极性降低。针对此种现象，体育教师在利用民间体育游戏进行教学时，首先要营造良好的活动环境，其次要循序渐进，创新原有的民间游戏展开教学，这样才能够提高学生参与体育活动的积极性，提升其身体素质。……