基于社会主义核心价值观的师德建设思考
2021-08-06王鹏
安徽教育科研 2021年18期
王鹏
摘要:师德建设是教师队伍建设的核心内容,关系着教育改革发展的成败。高尚的师德对学生的影响是潜移默化、受益终生的。本文从师德的内涵外延和存在问题等方面着眼,探索用社会主义核心价值观引领师德建设的途径,对于教育领域培育和践行社会主义核心价值观有着重要意义。
关键词:教师队伍建设 师德建设 核心价值观
党的十八大倡导的社会主义核心价值观,不仅是整个社会的价值坐标,而且是师德建设在新形势下的必然要求。2019年,教育部等七部门印发了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,明确指出要把社会主义核心价值观贯彻于师德师风建设全过程。良好的师德师风是广大教师的根本操守,是学校落实立德树人根本任务的重要保障,更是全社会对教育的迫切要求。
一、新时代师德的内涵与表现
师德,是教师道德观念、行为规范和道德品质的总称,在教育教学中形成且比较稳定的职业道德。在我国古代,师德主要表现为传道授业解惑、诲人不倦、有教无类等。随着社会的发展进步,师德的内涵也在发生变化,主要表现为教书育人、为人师表、敬业立学、崇德尚美、终身学习等。党的十八大以来,师德师风建设不断深化,教师应自觉成为社会主义核心价值观的传播者、推动者、引领者。师德作为教师素质和人格的直接体现,对学生和整个社会有着较大的影响。
(一)从国家层面来看,师德关乎国家大计。……
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