孙锋锋

【摘 要】对于我们平常的实验类型来说，对于平常的实验类型来说，实验大致可以分为三类，它们分别为演示实验、验证实验和探究实验，而对于初中阶段的学习，探究实验便是实验当中比较常见和比较重要的一部分，但初中物理教师在进行初中物理学科当中如何进行探究实验的教学又是一个问题。本文就如何进行初中物理探究实验的教学进行了相关分析，以期为初中物理教师的教学提供一些建议。

【关键词】初中;探究实验;物理教学

在应试教育的当下，许多物理教师都忽视了物理这一学科的基本特征，单纯地采用机械化的方式来向学生讲解教材中的理论知识，更严重的是大部分物理教师将教材中的探究实验改为验证试验，这样做是节省了开展实验所用的时间，但却使学生对实验部分的知识的理解变得更浅，从而也大大降低了初中生对此部分内容的学习效率，从而也造成了学生对物理知识的了解不全面甚至不理解，为改变这一现状，初中物理教师可以采用提出问题、创设情境、积极引导、让学生自主操作的方法来进行物理实验的教学，以使初中生更好地进行物理实验部分的学习，从而提升初中生的物理学科的学科素养。

1.提出问题，激发学生探究的欲望

探究实验与演示实验和验证实验不同，探究实验是逐渐发现问题，然后对问题进行探究的实验，此探究来源于问题，有了问题然后逐渐猜想问题的答案，并逐渐深入地对问题进行探究，最终找出问题的答案。……