祁志勇

【摘要】在高中物理教学过程中，加强学生解题能力的培养，既是新课标的重点要求，也是提升学生运用物理知识解决实际问题的能力。加强高中物理教学中学生解题能力、分析能力的培养，对于我国人才的培养同样具有着非常重要的作用。

【关键词】高中物理；物理教学；解题能力；培养

一、高中物理学科的课程分析

高中物理课程是一门系统性、逻辑性比较强的学科，培养学生初级物理思维能力、培养学生对客观物理世界规律以及物理抽象理解能力。现行高中物理课程教材以经典物理学基础知识为主，其中以物理概念、物理规律，以建立学生物理思维为主要目标。相比初中物理，高中物理在课程内容、逻辑思维等方面进行了强化，学生如果仍然采用初中物理的解题思路、分析思维，难以有效地理解高中物理，这就要求教师在高中物理教学过程中，应该注重强化学生物理抽象思维的培养，同时注重培养学生归纳总结物理定律的能力。

二、高中物理教学中解题能力的培养

对于广大高中生来讲，在高中物理习题的演练过程中，如何快速地分析题型、找准定律运用，是提升解题能力的关键。然而这些题型判断及规律运用都离不开扎实的物理知识学习，只有强化学生对物理规律和公式的掌握程度，才能使学生在碰上物理习题时，快速地联想到公式及规律，进而帮助他们做出判断，有效解题。同时在解题过程中，为了加快学生分析题型的能力，教师还应该注重在高中物理教学过程中，培养学生归纳分析的能力，以便于学生在很多相似或类似的物理规律中，精准地找到所涉及或运用的定律。……