杨月旦

【摘 要】信息技术作为初中的教育体系的重要内容，对学生的学习和成长发挥着重要的作用。尤其是在当今科学技术越来越发达的阶段，每个人都应该掌握一定的信息技术技能。但是在初中阶段，信息技术的教学一直存在些许的问题，如教学理念和课程设置上面的问题。本文将通过对于这些问题的探讨，从而对初中信息技术教学存在的问题进行说明，并提出一定的解决策略。

【关键词】初中;信息技术;问题;改进措施

一、现阶段初中信息技术教学问题现状

（一）初中信息技术教学理念落后

我国一直以来的教育理念都是以语文、数学等主科为主，而对于信息技术这样的课程往往是一种处于边缘化的课程。且对于信息技术课程的教学目标也十分的简化，仅仅让学生了解相关的内容，并不做出其他方面的要求。在课程的设置上面也是很少，一周一节课是很普遍的课程频率。更有甚者，学校直接将信息技术课程取消掉，替换成其他主科的科目。另外，在课堂的教学上面，教师往往也是只完成教学目标，不注重让学生去对信息技术这门课程有更多的了解和认识。由于学校和教师本身不对信息技术课程给予重视，因此在学生实际上课时学生往往也不会付出太多的时间和精力。在一些学校的信息技术课上，甚至成为了学生们光明正大打游戏、聊天的课程。他们利用网络以及联机的便利性，和同学进行互动游戏。这样的行为不仅扰乱了课堂秩序，营造了一种歪风邪气，不利于学生学习，造成了教师课堂效果的低下。……