王景军

摘 要：培养学生核心素养，就是要培养学生未来适应社会发展以及终身发展的品格，以及所具备的关键能力。因此，中小学英语课堂教学的板书设计要立足核心素养理念，通过精心设计，培养学生的核心素养，促其全面发展。就当前中小学英语课堂教学板书设计存在的问题加以探析，同时围绕问题提取针对性的、富有个性的、有效的板书设计，切实借助一定的方式，培养学生思维品质、语言以及学习能力。

关键词：核心素养;中小学英语;板书设计;实践

在中小学英语教学中，板书的设计要具有艺术性，体现系统性、科学性以及思维性，与培养学生的核心素养紧密结合，突出教学的重难点，符合学生的认知规律，同时还要做到层次分明、规范书写以及美观大方，帮助学生建构知识体系。

一、中小学英语课堂板书设计现状

当前小学英语课堂中，板书设计存在的问题不容忽视，有的教师对板书设计不太重视，使学生无法从中获得有效的信息。有的板书设计比较简单，无法将课堂教学知识有效地串联起来形成知识体系，导致学生难以根据板书构建知识体系。也有的板书设计面面俱到，一黑板都是对知识点的罗列，缺乏艺术性与创造性，重点不突出，整个板书散而乱，不利于学生学习。教师课堂上随心所欲板书，根本谈不上设计，由此也导致学生在观察板书时缺乏条理性。加之有的板书较为死板，并未做到图文结合，学生学习的积极性难以被调动起来。……