田阳

摘 要：重视学生的律动教学，通过实现音乐律动教学，打造小学音乐互动课堂，不断增强小学生感知音乐的能力，全面提高学生的音乐素养。

关键词：律动教学;小学音乐;互动课堂

小学音乐学科传统教学内容以单纯说唱为主，在培养学生的兴趣、乐感以及挖掘学生天赋方面都存在一定不足。针对小学音乐教学这一现状，需要引入新颖的教学手段，焕发音乐课堂的活力，增进师生之间的互动频率，不断提高小学音乐教学水平。律动教学主张的是释放学生天性，通过旋律的奏响引导学生与音乐共舞，不仅能培养学生的健全人格，而且還能提高学生对音乐的感知能力，激发学习兴趣，培养学生丰富的想象力与创造力。

一、通过开展简单易学的律动教学，增强课堂趣味性

为确保课堂效果，律动教学设计时需结合音乐特点以及小学生的认知水平，律动内容既简单，动作又易完成。律动教学开展过程中，关注学生与音乐的互动，表现音乐律动的整齐度，如歌曲《健康歌》是典型的律动音乐，让学生跟着音乐有节奏地动作，充分与音乐互动起来。整个班级学生一起律动起来，探索身体动作的不同方法，包括动作的方向、力度以及伸展度、节奏等，感受集体律动带来的快乐。在简单、易完成的动作之中，学生能轻松感受富有节奏感的音乐，用肢体律动来体会这一音乐的旋律，此时，学生注意力高度集中。对于律动教学的开展，一定要与音乐内容以及学生的兴趣取向相结合，激发学生学习音乐的原动力，还要结合不同年龄段的学生找准其兴趣点。……