陈丹

摘 要：当今时代是信息技术飞速发展的时代，在这样高科技的时代背景下，培养小学生的核心素养已经成为当前我国教育体制改革的重要任务，在小学信息技术教学中，不但要选择科学的教学模式，更需要创新教学手段，这样才能让小学生的认知水平得到提升。

关键词：核心素养;培养;小学信息技术;教学

一、小学信息技术教学中存在的问题

1.缺乏教学的创新意识

小学信息技术课堂教学单一的课堂教学模式，致使小学生在课堂上完全以一个旁观者的身份学习，教师也只是呆板地进行教材内容的讲解，这样的教学方式难免会让学生觉得枯燥和乏味，无法激发起他们的学习兴趣。而且小学阶段的学生由于年龄小、贪玩，在课堂教学的过程中难免会出现精神不集中的现象，如果教师在课堂教学中不能够采取多元化的教学模式，就会让小学生觉得信息技术课程非常单调，久而久之，产生逆反心理，影响教学质量的提升。

2.缺乏重视

在全球一体化的社会形势下，市场竞争越来越激烈，而市场的竞争也就是人才的競争，所以人们望子成龙、望女成凤的思想更加严重，所有的教师和家长都希望学生能考取一所好大学，有一个好的前途，在这种环境的影响下，“唯分论”的思想已经成为大家的主要思想，也成为教师的教学目标。再加上虽然我国的教育体制在不断地改革与创新，但是应试教育一直是录取人才的重要标准，所以教师只会重视语、数、外等主要课程，对信息技术教学缺乏重视，在课堂上只是进行简单的讲解，这种教学态度肯定会影响小学生学习质量的提升。……