秦显忠

【摘 要】 在以往的小学语文教学中，教师普遍只重视提高学生的学习成绩。而随着新课改的深入，教师需转变传统的教学模式，并重视学生的核心素养。因为核心素养的培养对学生的终身发展起到一定的作用，从学生的自主学习到合作参与再到实践探究，小学语文教师在对学生进行教学时，都应该以综合素质为首要的教学目标。笔者认为：就核心素养的指导下，教师应引导学生利用自身的优秀品质，不断提高自己的综合素质能力，实现核心素养在小学语文教学中的意义。

【关键词】 小学语文  核心素养  教学  培养

根据《中国学生发展核心素养》中强调，在培养我国学生核心素养时应以科学性、时代性和民族性为基本原则。我们也明白，核心素养教学是指学生在学习时逐渐形成良好的思想品格、学习习惯、行为习惯等，为学生树立正确的三观以及完善的人格，为学生的综合性能力和未来发展奠定良好的基础。对于小学阶段的学生来说，学好语文是非常重要的，因为语文是他们进行口语表达的基础，教师应该先培养学生的口语表达能力，使学生在上课的过程中不断激发自己的求知欲，同时还要对学生的阅读理解能力进行训练，使学生在不借助教师的帮助下能够自行完成整篇阅读，所以教师应该重视小学生的核心素养教学。在现阶段新課改教育理念不断深入，教师要积极响应新课改理念，开展小学语文核心素养教学，在教学过程中通过多角度的创设教学活动，不断推动学生的语文素养与综合能力，以学生综合性发展为主要的教学目标，有效开展以核心素养为教学目标的语文教学。……