卓晓燕

【摘 要】 团队互动学习在小学数学课堂教学中已经得到了广泛的运用，并且取得了良好的教学效果。本文将从以下几个方面对团队互动学习在小学数学课堂建构进行探究，包括：科学合理构建互动学习团队、运用合适教材内容开展学习、注重运用创设情境教学方法、合理运用竞争互动教学手段、完善以及合理开展学习评价。

【关键词】 团队互动学习  小学数学  课堂建构

前言：

在小学数学课堂教学过程中建构团队互动学习能够有效激发学生学习兴趣，充分调动学生数学学习积极性以及主动性，并且能够营造良好的学习氛围，还能够充分发挥学生学习主体地位，满足学生对于数学学习的实际需求，有效提高学生的学习效率以及学习效果，使得学生的合作意识、合作能力、探究能力、自主学习能力等等方面获得有效培养。

一、科学合理构建互动学习团队，奠定良好学习基础

在小学数学课堂教学过程中建构团队互动学习模式，那么教师首先要做到的就是科学合理地构建互动学习团队，这是建构团队互动学习的第一步，同时也是十分重要的一步，只有科学合理的构建互动学习团队，这种情况下才能够实现学生在团队当中进行有效互动，思维能够获得充分碰撞，才能够做到互相帮助共同提升，这样团队互动学习才能够充分发挥其作用价值。那么在科学合理地构建互动学习团队的过程中，教师首先要做到的就是充分全面地了解每一个学生，例如：学生的数学学习能力、数学学习成绩、数学学习兴趣、认知能力以及理解能力、逻辑思维能力等等。……