陈媛

【摘 要】 随着教育改革的不断推进，我国对初中音乐教学提出了新的要求，传统的音乐教学主要以教师的言传身教展开，但主导者只有教师一人，因而课堂充满枯燥的气氛，使得艺术教学丢失了吸引力，致使学生不能很好地掌握音乐节奏。而音乐节奏对于学生的乐感和鉴赏能力有着极大的帮助，因此，本文将针对当前的音乐教学，就初中音乐课堂中的节奏训练进行创新，以多元化的手段开展实施，进而实现提高学生音乐节奏的目标。

【关键词】 初中音乐  节奏训练  课堂教学  策略研究

现阶段，国家对于学生综合素养的要求不断提高，这也造就了艺术类课程的重要地位。音乐教育作为初中生接触到的艺术课程之一，不仅能提升学生的乐感，还能够促进学生艺术素养培养，让学生掌握相应的音乐基础知识，进而在不断学习训练中感受音乐的真正魅力。而节奏训练作为初中音乐教学期间十分重要的环节，教师首先要认识到节奏训练对学生音乐知识学习的重要性。为此，需要教师结合自己的教学经验和学生的学习心理，采用科学合理的训练方法，强化音乐课堂的节奏训练，让学生主动地参与到音乐教学中，实现音乐教学水平的提升。

一、结合音乐课本开展节奏训练，有效提升音乐素养

新课程改革使得音乐课本内容也发生着极大的改变，其中的乐曲选择和章节安排更加符合学生们的学习需求。作为音乐教师需要……