◆摘  要：本文通过对数形结合思想在初中数学教学中的应用进行了分析，详细讲述了数学数形结合思想的作用，及数学教学中存在的问题。深入探讨了在概念问题、代数问题、函数问题等章节中数形结合的应用，通过对数学教学的渗透研究，致力于提升教学效率。

◆关键词：数形结合;初中;数学教学

进入初中阶段，越来越抽象的数学知识对于初中生来说有一定的学习难度。针对此现象，需要老师采取有效的教学方法去进行策略教学。实践表明，数形结合思想能够将抽象的数学知识，变得易于掌握和了解，从而达到理想教学效果。

一、数学数形结合思想的作用

（一）丰富教学内容

初中数学有很多的重点和难点，学生在学习过程中比较难以理解，如若教师在教学时可以使用数形结合的方式进行教学，提升教学活动中的重点内容，便能提升教学效果，使学生掌握正确的数学知识。例如，在讲解勾股定理一章节时，我们可以利用多媒体教学进行授课，用图片的形式让学生掌握勾股定理的内容，通过图像直观思维使学生更容易了解和掌握。教师利用图形差异进行验证，及讲解实际操作中的应用。这种利用数形结合的授课方式，不但可以让学生更好的掌握数学知识，也可以丰富数学的教学内容，使学生能够灵活的运用所学到的知识，遇到问题可以灵活的解决。

（二）引导学生思想

为了使学生能够对数形结合思想产生依赖，教师应在教学时充分利用数形结合思想，让学生更好的理解、吸收所学到的知识。……