肖通

◆摘  要：多媒体技术这一新型科技和语文课程的整合，是一种面向现代教育的巨大变革，其具备丰富的教学资源、直观的画面展示，让语文知识更加可视化，让教学内容多元化，让语文阅读课堂更加充满时代感召力，有效激发学生的探究意识和参与意识，进而极大地提升语文阅读教学效率。然而就多媒体的实际应用现状来看，仍存在应用方式单一、应用时机把握不准确等问题，需要教师及时发现这些问题，及时采取措施加以解决，实现多媒体技术与阅读课堂的深度整合。

◆关键词：多媒体;小学语文;阅读叫

多媒体技术综合了图像、动画、声音等多种信息传递方式，能让语文阅读课程“看得见”，再结合PPT进行细致化讲解，让教学流程更加系统化、层次化，促进学生对重难点知识的吸收，最终全面提升语文教学效率。因此，作为新时代的小学语文教师，要深入研究多媒体技术的作用，在课堂中充分发挥其价值，丰富课堂组织形式，激发学生学习兴趣，打造出现代化语文阅读课堂。

一、多媒体在小学语文阅读教学中应用的优势

（一）有利于激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习语文知识的重要动力，在小学语文教学中应用多媒体技术创新教学方法，通过多样化的课堂组织形式，帮助学生培养学习语文的兴趣。在传统教学中，教师过分强调自身在教学中的主导作用，忽略了学生的主体地位，导致教师与学生之间的关系停留在知识传授者和接受者的层面，教师习惯通过口头说教向学生灌输知识，学生只能被动式理解和记忆。……