麦春花

◆摘  要：许多中国小学生并不是没有养成课前预习的良好习惯，但知道课前预习对于许多小学生来说其实是很重要的，它不仅能有效培养中小学生独主自学的好习惯和提高自学能力，有效用于提高中小学生独立自主思考问题的思维能力。课前预习也是一种行之有效的自主堂习辅导方法，它不仅能明显地有效提高广大学生课堂学习的主动效率，激发广大学生自觉自主学习的一种主观能动性，获得学生课堂自主學习的客观主动权。从而可以达到同时优化整个课堂中的整体教学结构以至同时优化整个课堂教学细节的重要作用。正如叶圣陶王老先生所说："学生通过预习，自己阅读课文，得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结相吻合，就有了成功的快感;或者看到自己的理解与讨论结果不相勿合，就作比量短长的思索;并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而无法解决，到讨论的时候就集中了追求理解的注意力。这种快感、思索与注意力，足以激发学生阅读的兴趣，增进阅读的效果，有很高的价值。"从这句话中就可以充分看出对中小学生做好课前预习的极大重要性。在这个信息化的时代，越来越多的家长利用微课对孩子们进行小学数学的课前预习。

◆关键词：微课;小学数学;课前预习;意义

学生不仅由于能用一堂微课形式进行对中小学生和数学的综合课前预习，给中小学生自己提供了自我自主学习的良好环境和发展空间，而且由于能够充分满足中小学生对不同知识点的各种个性化综合学习，老师们不再一直认为是站在讲台上的数学圣人，而是逐渐成为站在学生身边的学习向导、导师。……