黄映霞

◆摘  要：混合式教学模式不但能够提升课堂教学的趣味性，还能够更好地培养学生的综合实践能力。本文重点阐述了混合式教学模式在初中数学教学中的具体应用。

◆关键词：混合式教学;初中数学;教学应用

混合教学模式中，教学的内容、形式以及平台等层面都可以得到不同拓展与延伸，还可以丰富学生的学习体验。

一、混合教学内容，拓展教学深度与广度

结合相关的数据显示，部分数学教师在应试教育理念等因素的影响下，在组织开展相关的数学课堂教学活动的过程中，习惯于将教学内容局限在教材规定的范围之内，甚至很多教师将范围进一步缩小至考试范围之内，对于中考不考察的内容完全不讲解【1】。一方面，数学教材的制定与编写其实都是具有一定的系统性的，如果出现内容遗漏很容易导致学生无法顺利实现相关的知识衔接;另一方面，数学学科作为一门实践应用型相对较强的学科，需要丰富的教学内容来拓展学生的思维与视野。

比如，针对于初中八年级阶段的数学教学内容来说，数学教师可以通过创立“线上教学资源平台”的方式来丰富教学内容的深度与广度。在整个过程中，教师需要与校内以及校外的其他数学教师建立合作关系，针对于教材中指定的教学重点内容，包括教学概念解析、课后习题分析以及经典题型问答等内容，进行专业的慕课录制，并尽快将这些课程视频，第一时间上传“线上教学资源平台”。……