唐婕妤 王敏 杨勤

摘  要：在当前基础护理学教学改革中，如何强化护生职业素养水平已经成为广大教师关注的重点内容。在本次研究中，本文详细研究了职业素养培训对基础护理学教学改革的新要求，再从教学现状入手，探索了基础护理学教学改革的新路径，提出了多样化的教育改革思路，希望为全面提高基础护理学教学质量奠定基础。

关键词：职业素养;基础护理学;教学改革

中图分类号：G642;R47-4 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）07-0-02

基础护理学中包含了大量的基础护理知识点，对护理人员未来岗位的实践能力产生直接影响。但是就目前而言，受我国老龄化等因素影响，医院所收治的患者数量不断增多，临床护理工作压力增大，这已经成为不容忽视的问题。因此为了能够更好地适应新的临床工作情况，就需要全面提高护理人员的综合素质，对基础护理学教学进行改革则是实现该目标的关键。

一、职业素质培养对基础护理学教学的新要求

所谓职业素养，是指劳动者对社会职业熟悉程度以及适应能力的一种表现，对于劳动者而言，职业素养是决定能否顺利就业的关键。对于广大护理人员而言，现代化护理专业的发展进一步推动了护理教育的变革模式，并且日益严峻的临床压力，对护理人员的专业素质（尤其是职业素质）要求越来越高。在新形势下，职业素质培养也在从传统理念中进行蜕变，并对护生教育产生了深远影响。因此，职业素质培养对基础护理学教学提出了以下几方面的要求。……