武美然 李晓虹

摘  要：我国在社会大变革的时代背景下，提出了“新文科”教育的概念，在传统文科的基础上创新发展新的学科框架。新文科教育的实质性目的在于培养兼具人文与科学素养、积极应变、善于创新、弘扬中国文化的复合型人才，以满足社会发展的新需求。为了充分发挥新文科教育目的对社会的引领作用，积极探索教育目的实现的基本途径已成為当下的关键任务。本文对新文科教育目的进行探索，以供参考。

关键词：新文科;教育目的;引领作用

中图分类号：G649.2 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）07-0-02

一、新文科教育的提出

随着商业文化、金融时代的兴起，投资回报的概念被置于首要地位，人们的价值观发生转变，经济成功被视为理想的大学教育成果之一。这迫使学校追求最具经济效益的教育项目，文科教育由此遭受了严重冲击。与此同时，学习环境与技术革新也对传统文科教学模式发起了挑战。因此，2017年美国希拉姆学院（Hiram College）率先提出了“新文科”的概念，以“专业重组”的形式对文科教育进行创新，为文科教育构建全新的教学模式，以培养学生成为智力敏捷、对社会负责的思想家和实干家。让学生展示出当代所需的技能和思维能力，使其不仅要为满意的生活做好准备，而且要为成功和不断变化的职业做好准备。对于我国新文科教育而言，表述与美国并不相同，没有局限于专业重组、学科交叉，而是包含了许多新的特征。新文科是基于传统文科的学科框架，结合新时代的背景、新经济的发展与新产业的需求，进行创新改革，以突显学科包容性的特点。……