谷周波

【摘要】初中数学课堂教学工作的有效开展要立足于素质教育改革及新课程改革的发展形势，突出课堂教学的针对性和有效性，指引初中生对数学知识进行深入的学习及思考，以促进数学知识点的内化，有效地发展初中生的数学核心素养.在课堂教学中，教师应联系数学思想、数学活动，加强理论教学与实践教学的结合，为初中生深化数学知识学习创造更加有利的条件.本文在对初中数学课堂教学问题研究的过程中，联系数学核心素养开展数学课堂教学活动，以深化数学思想的培养及实践，使初中数学课堂教学更具实效性.

【关键词】初中数学;核心素养;数学思想

【基金项目】本文系扬州市教育科学院“十三五”规划2018年度课题“以数学活动为载体发展初中生数学思想的实践研究”（G/18/N/042）阶段性研究成果.

引 言

新课程改革背景下，初中数学教学工作的开展更加注重把握初中生对数学知识点的深入学习及思考，强化初中生数学核心素养的培养，使初中生在数学知识学习过程中形成适合初中生终身发展的能力以及数学学科学习所必备的关键品格.因此，联系新课程改革这一背景环境，教师要注重对传统的教学方法进行创新，联系初中数学思想及学科核心素养，深化课堂教学改革，为初中生对数学知识的深入学习及探究创造更加有利的条件.通过有效地开展数学课堂教学活动，对数学思想进行落实和有效践行……