吴冬梅

摘要：在班级管理中，小学班主任发挥着重要的引导作用，为此班主任积极开展有效的班级管理工作，能够让学生在班集体中更加快乐地学习和生活。为此小学班主任要积极探讨和创新班级管理策略，从根本上提升班级管理质量。关键词：小学班主任;班级管理;创新策略;管理问题

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2021）02-0082-01

前言：小学阶段是学生学习和成长的黄金时期，也是为学生个人素质提升奠定坚实基础的重要阶段。作为一名小学班主任，不仅要做好学生常规学习管理工作，而且要高度重视学生的德育教育，从而提升学生发展的健康性和全面性。以下我将详细阐述小学班主任在班级管理中创新的策略，相关观点仅供参考。

1小学班主任班级管理中存在的问题

1.1没有发挥学生班级管理中的主体性作用

在传统的班级管理模式下，教师将占据主导地位，而学生只能绝对服从老师的管理，这种师生关系是不平等的，并且会严重阻碍学生良好发展，增加师生间的距离。除此之外，还有部分班主任在班级管理中存在辱骂学生的行为，严重情况下会体罚学生，这不仅不利于班级管理水平的提升，而且会抑制学生身心良好发展。

1.2没有树立先进的班级管理理念

小学班主任作为班级管理的重要组织人，他们管理理念先进性决定着各种问题是否能够合理解决。有的班主任过分重视学生考试成绩，忽视了班级管理工作，也没有针对班级管理工作制定明确的奖惩制度，这导致学生在参与班级管理活动中出现自由散漫的现象和破坏纪律的问题 [1]。……