叶小萍

摘  要：在小学阶段培养学生的独立思考能力，会让学生的未来学习具备良好的基础。尤其是抽象的数学知识具备一定的学习难度，培养学生的独立思考能力能够有效提高他们的逻辑思维能力，帮助学生更好地理解数学知识。

关键词：小学数学;独立思考能力;培养

一、做好师生互动

在数学教学过程中教师应有意识地为学生提供独立的思考空间，注重在学生数学知识学习过程中的思维引导，教师必须加强课堂教学模式的创新与改革，课堂教学模式以单纯的理论教学模式逐渐融入一些实践教学活动，帮助学生通过有效的教学形式对数学知识产生感性的认知。教师应在教学过程中引导学生大胆表达自身的想法和疑问，对学生的内心困惑进行针对性地指导，加强师生互动环节的建设，从而为学生营造良好的学习氛围。教师要引导学生利用自己的思维方式进行问题探索，充分尊重学生的个性化思维特点，使学生能够利用自身的思维特点来解决实际问题，帮助学生共同进行讨论和总结。

二、生活实物教学

小学生的认知水平非常有限，教师应充分利用生活中熟悉的事物开展引导性数学教学，这不仅有利于提高学生的学习兴趣，还可以帮助学生养成善于观察生活的良好习惯。例如在学习完“人民币”相关知识后，教师可以为学生在课堂中创设生活化的教学情境，让学生利用情景模拟的方式来扮演超市购物的场景，指定同学分别扮演消费者和收银员，消費者在超市中买了5根铅笔，每根铅笔2元钱，消费者付给收银员50元，收银员应进行找零多少钱？……