刘金梅

摘  要：班主任要打造优秀班集体，要本着以人为本的管理方式。本文从道德与法治、班队课的开展、特色班级创建、适当地惩戒与奖励、发挥班干部的力量、鼓励家长不断地学习等管理策略，打造一个健康积极、活力四射的班集体。

关键词：优秀班集体;管理策略;班主任

学校是培养人、教育人的地方，不仅仅是教室、操场等概念，也是环境、文化的理念。班级文化与班级管理模式所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，在潜移默化中发挥着环境育人的功能。那么如何利用班级文化与班级管理模式营造育人氛围呢？

一、让学生的人格在道德与法治课与班队课中升华

“道德与法治”主要关爱生命，关爱生活，培养学生家国情怀。每个教师坚守初心，真正做到立德树人。每个老师，要做学生的引领者，引领学生用心感受生活，在生活中寻美，在课堂中立美。只有充分激发学生学习兴趣，调动学生参与热情，才能引导帮助学生在知、情、意、行各环节全面达成课程目标。记得有一天早上放学时刻，有同学飞也似地向我打小报告“我们班的刘彩同学哭得地动山摇，我们劝不住”，我于是移步教室先安抚刘彩，再调查缘由，邻桌同学一致说叶梓在上音乐课时扭头把涂改带放在凳子靠背边沿上，后面的同学无意挪了下自己的桌子，涂改带被摔烂了，叶梓理直气壮地要刘彩赔偿，刘彩觉得不是故意的，很委屈，我当时对叶梓进行了教育，还让他到办公室再接受教育，但叶梓还是高高地扬起不服输的头，想到这样僵持下去已经无济于事，于是我暂做了冷处理的决定。……